|
Осечка
Часть 5, "Одержимая"
Однажды Ирина вернулась из университета в приподнятом на-строении.
- Настя, у нас теперь лекции по узкой специализации. Я выбрала историю Древней Греции. А знаешь, кто будет вести этот предмет? Ни-когда не догадаешься. Читать его нам будет сам ректор университета, Иван Филатович Мещеряков.
- Вот здорово! - Настя кинулась к учебникам, которые накануне принесла из университетской библиотеки Ирина, нашла нужную книгу. - Вот, посмотри, это его книга! Я ее уже начала читать. Как бы я хоте-ла его послушать!
- Пойдем завтра. Он будет читать нам на второй паре.
- Не могу, - Настя погладила по обложке книгу, прижала ее к груди. - Сегодня тетя уехала в Москву. Я завтра буду торговать.
- Вот и пойдем, пока ее нет, - подбивала подругу Ира.
- Нет, Ирина. Я не буду тетю обманывать. Вот на следующей не-деле она подменит меня, и я пойду с тобой послушать лекцию Мещеря-кова. Я уже несколько его работ прочла. Пишет захватывающе. Чувст-вуется, что он любит историю.
И действительно, на следующей неделе Настя пошла с Ириной в университет. В аудитории, где должна была проходить лекция, оказа-лось не так уж много студентов. Подруги сели позади всех, чтобы не привлекать к себе внимание.
Вошел профессор Мещеряков, все студенты приветствовали его стоя. Он окинул всех внимательным взглядом, поздоровался и тут же стал читать лекцию, не имея перед собой никаких записей. Настя вос-торженно смотрела на него, не сводя взгляда. Среднего роста, широко-плеч, с проседью в густых волосах, он производил сильное впечатление своей внешностью. Но когда он уверенно, не заглядывая в записи, читал лекцию, он был неотразимо прекрасен, как сам Бог. Во всяком случае так считала Настя.
- Тема следующей лекции " Общественный и политический строй Греции Гомеровского периода". - Помолчав немного, выжидая, пока студенты запишут тему лекции, Иван Филатович продолжал, - Греческий эпос дает нам обильный материал для характеристики обще-ственного устройства той эпохи, - начал он свою лекцию, прохажива-ясь между рядами столов, соединив руки за спиной. - Многие черты мы можем удобно сопоставить и проверить по тем данным, которые со-хранились в чисто исторических источниках и восходят к эпохе пред-шествующей времени борьбы классов и демократических переворотов.
Все студенты сосредоточенно писали. Только одна девушка с пы-лающим взглядом пытливых глаз влюблено смотрела на профессора. Она слегка приоткрыла рот и, как губка, впитывала каждое его слово. Профессор долго ходил взад-вперед, от доски до входных дверей. Настя смотрела ему в спину, когда но шел к доске, потом в лицо, когда он шел обратно. В какой-то момент Иван Филатофич уловил восторженный де-вичий взгляд и на мгновение осекся и остановился. Потом продолжил свое хождение, читая лекцию дальше:
- Все это показывает, что военная организация перебивала, рас-страивала порядок, сложившийся в мирной среде, или, по крайней мере, отвлекала людей от порядка и соединяла их в новые группы. - По пути от доски к дверям лектор опять встретился взглядом с девушкой, снова остановился и стал говорить только для нее. - Самые обычные явления у Гомера, это - усобица, не вызванная, по-видимому, ничем другим, кроме жадности и удальства.
Настя немного смутилась, но продолжала внимательно слушать лекцию. Прозвенел звонок на перемену. Все подхватились и вышли из аудитории, оставив записи на столах.
- Ира, я вынуждена уйти, - с горечью сказала Настя. - Он все время смотрит на меня. А если он спросит, кто я? Если он узнает, что я не студентка, то просто выгонит меня.
- Это все от того, что ты не писала, как все, - упрекнула ее под-руга. - Если бы ты писала, то не пялилась бы на него. Дать тебе тет-радь и ручку?
- Не надо. Я лучше уйду, - Настя поднялась.
- Я провожу тебя, - поднялась и Ирина.
- Не надою Я найду выход.
На втором часу лекции Иван Филатович сразу же заметил, что од-на студентка покинула его лекцию. Для него это был беспрецедентный случай. Такого еще ни разу не было.
- Кто у вас староста? - спросил он.
- Я, - поднялась девушка с длинной темно-русой косой.
- Кто ушел с лекции?
Староста взглядом пересчитала присутствующих.
- Все на месте, Иван Филатович, - ответила она.
- М-да, хорошо, продолжим.
Теперь он читал монотонно, без подъема. Ему не хватало пытли-вого взгляда девушки, которая присутствовала на первой половине лек-ции.
Вечером Ира рассказала Насте, что было после ее ухода с лекции.
- Как жаль, - сокрушенно покачала головой Настя, - Я больше не смогу послушать его. Как он читает, Ира! Как он читает! Ты замети-ла, что он не пользуется конспектами? Понимаешь, он не читает, а рас-сказывает, только научным языком.
- Пройдет немного времени, и ты снова пойдешь со мной на его лекцию, - обнадежила подругу Ирина. - Но только при условии: сме-нишь прическу, лучше перекрась волосы. И ни в коем случае не пяль на него свои глаза, сделай вид, что ты конспектируешь. Ты привлекла его внимание только потому, что не писала, а смотрела на него во все глаза. Это совершенно не свойственно студентам.
- Хорошо. Я все сделаю, о чем ты говоришь, только бы еще пару раз послушать его лекции.
И она, действительно, посетила еще несколько лекций Мещеряко-ва, но ни разу не подняла на него глаза, если он был лицом к ней.
Продолжение в главе "Сборы в дальнюю дорогу"
|